U osnovnim školama u gradištanskim selima Srednjevo i Makce održane su edukativne radionice posvećene prevenciji vršnjačkog nasilja, namenjene učenicima od 5. do 8. razreda. Ove aktivnosti predstavljaju deo šire inicijative usmerene na jačanje empatije, nenasilne komunikacije i međusobnog razumevanja među mladima.
Aktivnosti su realizovane u okviru projekta „Snaga reči: Prekini krug nasilja“, koji je podržao Kabinet ministarke bez portfelja zadužene za koordinaciju aktivnosti u oblasti rodne ravnopravnosti, sprečavanja nasilja nad ženama i ekonomskog i političkog osnaživanja žena. Projekat sprovodi Udruženje „Inkluzija danas“ iz Prokuplja, sa ciljem osnaživanja mladih kroz edukaciju i razvoj veština nenasilne komunikacije.
Ana Prelić, saradnica i trener na projektu, istakla je značaj ovih edukativnih aktivnosti: „Učenici su pokazali izuzetnu zainteresovanost za temu vršnjačkog nasilja, jer su svesni da se sa ovim problemom može susresti svako od njih. Kroz radionice su imali priliku da otvoreno razgovaraju o svojim iskustvima, steknu praktična znanja o načinima zaštite i nauče kako da budu podrška vršnjacima koji se nađu u teškim situacijama.“.
Radionice su osmišljene tako da kroz interaktivne metode podstaknu učenike na aktivnu diskusiju i kritičko razmišljanje o vršnjačkim odnosima, konfliktima i načinima njihovog rešavanja. Učenici su kroz praktične primere učili kako da prepoznaju prve znake nasilja, kako da reaguju u rizičnim situacijama i kome mogu da se obrate za podršku.
„Borba protiv vršnjačkog nasilja ne zavisi samo od škole već od čitave zajednice. Važno je da učenici razumeju kako da reaguju i kome mogu da se obrate za pomoć. Naša misija je da im pružimo alate i znanja koja će im pomoći da razviju samopouzdanje, empatiju i veštine nenasilne komunikacije. Ovakve aktivnosti su važan korak ka stvaranju bezbednijeg okruženja za sve učenike“, dodala je Aleksandra Marković, koordinator na projektu.
Realizatori projekta najavili su nastavak aktivnosti sa ciljem osnaživanja mladih i podsticanja kulture tolerancije i nenasilnog rešavanja konflikata u školskim i lokalnim zajednicama.
Foto: UG “Inkluzija danas“
